كتاب العربية لغتى للصف الاول الجزء الاول 2022 - الامارات

• أتعرف الحرف: إظهار الحرف بأصواته من خالل مثير لوني.
• أتحدث: من خلال المثير مرئي (صور ورسوم) تستثير خبرة المتعلم وتحفزه على التعلم.
• أميز بصرياً : توظيف المالحظة البصرية.
• أنطق: تدريب المتعلم على نطق الحرف وفق أصواته القصيرة والطويلة.
• أقرأ: تدريب المتعلم على التنمية القرائية من خالل الكلمات والجمل المكونة من الحروف والمقاطع التي اكتسبها.
• أميز سمعى : تدريب المدخل السمعي على التمييز الصوتي.ً
• أنشطة ترفيهية: ألغاز تنمي مهارات التفكير.
• أُحلِّل: تحليل الكلمات إلى أصوات ومقاطع.
• نشاطي مع أسرتي: مشاركة األسرة بصورة إجرائية.

• إكساب المتعلم أصوات الحروف كافة بدرجة إتقانية عالية.
• توظيف المكتسب من الوعي الصوتي في عمليات التحليل والتركيب.
• المقدرة على التحدث السليم في حدود المعجم اللغوي للمتعلم.
• تجويد الخط من خلال المسارات الكتابية.
• القراءة المبكرة للقصص وكتب الاطفال.
• التغلب على الضعف القرائي والكتابي.
• إثراء المخزون اللغوي المعجمي للمتعلم من خلال تركيب كلمات جديدة.
• المقدرة على كتابة الكلمات والجمل التي تم تركيبها من خلال الأمالي المنظورة والاختبارية.

إرشادات للمعلم ولولي الأمر:

• قم بتدريب تلاميذك على التحدث باللغة العربية الفصيحة تدريجيا
• اعداد خطة لاستقبال تلاميذ الصف الاول في أول يوم ٍّ دراسي بمساعدة مديرالمدرسة والعاملين فيها.
• تَعَّرف على تلاميذك بطريقة لطيفة، ويتخلل ذلك تعليقات لطيفة مثل: ما أجمل اسمك، حقيبتك! من اشترى ثيابك؟....
• التمييز السمعي : العودة لدليل المعلم بشأن الفقرات 4,3,2 من التمييز السمعي.
• عرف بالصف من خلال أسماء مكوناته.
• فعل التواصل مع أولياء الامور للمشاركة في الوصول إلى الاتقان القرائي والكتابي.ْ
• وظف إستراتيجيات التدريس المتنوعة لإكساب التلاميذ أصوات الحروف بدرجة إتقانية عالية خلا الفصل الدراسي الاول.